
برنامج تدريب الخريجين ديف إكسبيرينس في شركة جيزة سيستنز لعام 2025 Giza Systems Devxperience Internship Program
206 أيام متبقية للتقديم
قدم الآن
برنامج تدريب الخريجين ديف إكسبيرينس في شركة جيزة سيستنز لعام 2025 Giza Systems Devxperience Internship Program
206 أيام متبقية للتقديم
قدم الآنتفاصيل الفرصة
-
تاريخ النشر
20 أكتوبر، 2025
-
المكان
القاهرة
-
الراتب
الراتب قابل للتفاوض
-
المستوي الوظيفي
حديث تخرج
-
المؤهل
بكالوريوس/ليسانس
-
الخبرة
0 – 1 سنة
-
النوع
انثي ذكر
الوصف
نظرة عامة على برنامج Devxperience:
– المشاركة في برنامج تدريب لمدة شهرين يتضمن المهارات الشخصية والتدريبات التقنية النظرية والتدريب أثناء العمل.
– إعداد عرض تخرج أمام لجنة من الخبراء الفنيين وغير الفنيين.
يقدم قسم GDC تدريبًا لمدة شهرين في أحد المسارات التالية:
مطور فولستاك
- تطوير الواجهة الأمامية باستخدام React.
- التطوير الخلفي باستخدام .Net.
- تصميم واجهة برمجة التطبيقات RESTful.
- تكامل قاعدة البيانات.
- اختبار الوحدة.
اختبار البرمجيات
- أساسيات اختبار البرمجيات/دورة حياة اختبار البرمجيات/أنواع اختبار البرمجيات.
- مستويات اختبار البرمجيات/اختبار الانحدار وتحليل الأثر/كيفية تحديد حجم وتقدير جهود الاختبار.
- اختبار البرمجيات في بيئة Agile/اختبار API مفاهيم وأدوات وممارسات الاختبار.
- أساسيات اختبار الأداء مع التدريب العملي العملي / مفاهيم أتمتة الاختبار مع التدريب العملي العملي.
- تقنيات الاختبار المحمول/إنشاء العيوب، استعلام العيوب ودورة حياة العيب (حالات حقيقية على أداة مثل Azure DevOps)/إنشاء حالات الاختبار على وحدات مختلفة.
- متطلبات تغطية الاختبار/المراجعة ووثائق التصميم (الاختبار الثابت).
- اختبار التقارير (تقرير Sprint، تقرير الإغلاق.. إلخ)
ممارسة الاختبار اليدوي على تطبيق الويب.
ديف أوبس:
- أنظمة التحكم في الإصدارات.
- التكامل المستمر والنشر المستمر (CI/CD).
- إدارة التكوين.
- الحاويات مع Docker.
- تنسيق الحاويات مع Kubernetes.
- المراقبة والتسجيل.
- تعزيز الأمن والبنية التحتية.
المهارات الشخصية
- إجادة اللغة الإنجليزية.
- مهارات التواصل جيدة جدًا.
- إتقان جيد لبرنامج مايكروسوفت أوفيس.
المهارات التقنية
– الحد الأدنى للتقدير جيد في السنوات السابقة. – دفعة 2025.
تعليم
درجة البكالوريوس في الهندسة مع تخصص في هندسة الكمبيوتر أو علوم الكمبيوتر.
